ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬರೆಯಲು 6 ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

ವಿಷಯ

• ಅರಿವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ
• ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ನಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಮಾನಸಿಕ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ
• ಬರಹಗಾರರಿಗೆ 6 ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಳು
• 1. ಓದುಗರ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
• 2. ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ
• 3. ಓದುಗನನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ
• 4. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಾಗ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ)
• 5. ಓದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ
• 6. ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
• ಒಂದು ಕೊನೆಯ ಆಲೋಚನೆ

ಅರಿವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಓದುವುದು ಜೀವನದ ಮಹಾನ್ ಸಂತೋಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅನುಮಾನವಿಲ್ಲದೆ.ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು 50 ಅಗತ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಓದಬೇಕು, ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತೇವೆ.

ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ

ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಲಿಖಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ; ಅವರು ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯು ಚಿಕಿತ್ಸಕವಾಗಬಹುದು.

ನಾವು ಹಾಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಲ್ಲದಿರಬಹುದು ಗೇಬ್ರಿಯಲ್ ಗಾರ್ಸಿಯಾ ಮಾರ್ಕ್ವೆಜ್ ಅಥವಾ ವಿಲಿಯಂ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್, ಆದರೆ ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಪೇಪರ್ (ಅಥವಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ಕೀಬೋರ್ಡ್) ನ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವುದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಬಹುದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಯಾನಕ "ವೈಟ್ ಪೇಜ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್" ಅನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ನಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಮಾನಸಿಕ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ

ಇಂದಿನ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಲೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನಮಗೆ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಉತ್ತರಗಳಿವೆ.

ಅವರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ದಿ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೈಲ್: ದಿ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಪರ್ಸನ್ಸ್ ಗೈಡ್ ಫಾರ್ ರೈಟಿಂಗ್ 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ( ಶೈಲಿಯ ಸೆನ್ಸ್: XXI ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಚಿಂತಕರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿ ), 2014 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪಿಂಕರ್ ನಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಬರಹಗಾರರಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಳು ನರವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ: ಪಿಂಕರ್ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬರಹಗಾರರಿಗೆ 6 ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಳು

ಕೆಳಗೆ ನಾವು ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ಅವರ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಆರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಬರಹಗಾರರಾಗಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

1. ಓದುಗರ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಓದುಗರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದು ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅಂಶವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಜನರಿದ್ದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಅವರದಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮದು. ಕ್ಷಮಿಸಿ.

ಈ ಬರಹದ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣವೆಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನ, ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ವಾದಗಳನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಓದುಗರು ಅವರನ್ನು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ಈ ದೋಷವನ್ನು "ಜ್ಞಾನದ ಶಾಪ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಇತರರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅವರಿಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿದೆಯೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪಠ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಓದುಗರನ್ನು ತಪ್ಪುದಾರಿಗೆಳೆಯುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಪಿಂಕರ್ ಈ ದೋಷದಲ್ಲಿ ಬೀಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ (ಇದು ಸಂಪಾದಕರ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪಠ್ಯದ ಕರಡನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಆತನನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ.

2. ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ

ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ 30% ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನವು ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪಠ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಓದುಗರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಪಿಂಕರ್ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಓದುಗನನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ: ಇದು ಅವರಿಗೆ ಕಥೆಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಿಂಕರ್ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಓದುಗನನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ವಿಪರೀತವಾದ ಅನುಭವವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ ಅನೇಕ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಚುರುಕಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಿದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಪಠ್ಯಗಳು ಉನ್ನತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಪಿಂಕರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಓದುಗ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರನಂತೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಓದುಗರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು.

3. ಓದುಗನನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ

ಪಠ್ಯದ ಉದ್ದೇಶ ಏನು, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅದರಿಂದ ಅವರು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಓದುಗರಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.. ಓದುವ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಓದುಗರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತನಿಖೆಯು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.

ಪಿಂಕರ್ ಸ್ವತಃ ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಓದುಗರು ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ಓದುಗನು ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಓದುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಓದುಗನು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಓದುತ್ತದೆ.

ಸಲಹೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಲೇಖಕರಾಗಿ ನಾವು ಓದುಗರನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ನಾವು ವಿವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಸಸ್ಪೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕದ ಕಾರಣ ಕೆಲವು ಬರಹಗಾರರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೂ, ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಓದುಗನನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಓದುವ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಂಬದಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅದು, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಕೂಡ ಮುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

4. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಾಗ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ)

ಇದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಬರೆಯುವಾಗ ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು. ನಿಘಂಟು ಪವಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವಲ್ಲ, ಪಿಂಕರ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನೇನು: ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಟ್ರೆಂಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಶನರಿ ಎಡಿಟರ್‌ಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾಷೆಗೆ ಅರ್ಥ ನೀಡುವ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿದೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿ: ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಲು ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬೇಕು, ನಾವು "ಚುರುಕಾಗಲು" ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಅವಕಾಶವಲ್ಲ. ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಚಕ್ರವನ್ನು ಮರುಶೋಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿರುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಸಮಯವಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ.

5. ಓದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ

ಇದು ಮತ್ತು ಇತರ ಬರವಣಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಬರಹಗಾರರಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು.

ಪಿಂಕರ್ ದೃಷ್ಟಿ ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬರಹಗಾರರಾಗಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿರಬೇಕು, ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಚಿಂತಕರಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಬರಹಗಾರ

ಸರಳ

6. ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರಹಗಾರರಾಗಲು, ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಗಡಿಯಾರದ ವಿರುದ್ಧ ಬರೆಯಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಕೆಲವೇ, ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮ ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು ಎಂದು ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ನಂಬಿದ್ದಾರೆ. "ಕೆಲವೇ ಲೇಖಕರು ತಾವು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಯಂ-ಬೇಡಿಕೆಯಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಕಡಿಮೆಯೆ ಜಾಸ್ತಿ. ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್, ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಬರೆಯುವಾಗ, ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ತಲುಪಲು ನಾವು ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ”ಎಂದು ಪಿಂಕರ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಕೊನೆಯ ಆಲೋಚನೆ

ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯ.

ಸ್ಟೀವನ್ ಪಿಂಕರ್ ನಮಗೆ ನೀಡಿದ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ನಮ್ಮ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬರೆಯಿರಿ!