ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲವು ನಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ?

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾಯಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು ಆತನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ನಾಯಿಯನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ನಾವು "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂಬ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ನಾಯಿಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬೆನ್ನಿನ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸತ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡಲು, ನಾಯಿ ಮತ್ತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಯು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೆಲವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ನಂತರ, ನಾಯಿ ಈಗ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ "ಸಿಟ್" ಆಜ್ಞೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಶ್ವಾನ ತರಬೇತುದಾರರು ನಾಯಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಬೋಸ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಮೊಲ್ಲಿ ಬೈರ್ನ್ ನೇತೃತ್ವದ ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನವು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಬಹುಪಾಲು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ತರಬೇತಿ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ನಾಯಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜೀವಿಗಳಂತೆ (ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಒಂದು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ನಾಯಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ತಂತ್ರವು ನಾವು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊರಸೂಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಂದಕ್ಕೆ. ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾಯಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸುಳಿವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿವೆ.

ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಿಷಯ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಒಂದೇ ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ತೋಟದ ಗೇಟ್‌ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಗೇಟ್ ಅನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಗೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಾ? ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ. ನೀವು ಬೇರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಗೇಟ್ ಎಳೆಯಿರಿ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಇದು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಗೇಟ್ ಎಳೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಡಿ; ಬದಲಾಗಿ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೀಗವನ್ನು ಎತ್ತಿ ಇದರಿಂದ ಗೇಟ್ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವು ಈ ಗೇಟ್ ಅನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಅದನ್ನು ತಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಎಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಲಾಚ್ ಅನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೀರಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು "ಗೆಲುವು-ಉಳಿಯುವಿಕೆ-ಸೋಲು-ಶಿಫ್ಟ್" ತಂತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯುವಲ್ಲಿ ನೀವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಇದರರ್ಥ ನೀವು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಬೇರೆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಈ ಸರಳ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ತಳೀಯವಾಗಿ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತಂತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಯನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಾಗ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ಸಿಗುತ್ತದೆ (ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ) ಆದರೆ ಇತರ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾಯಿಗಳು ಈ ಗೆಲುವು-ಉಳಿಯುವಿಕೆ-ಸೋಲು-ಶಿಫ್ಟ್ ಅರಿವಿನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬೋಸ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವು 323 ವಯಸ್ಕ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಸರಾಸರಿ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಿತು. ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಮೊದಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಪ್ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದರೆ ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಆಹಾರ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಯಿತು. ಮುಂದೆ, ಅವರಿಗೆ ಎರಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಪ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ಬದಿಯಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ಒಂದನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮೈದಾನದ ಬಲಭಾಗಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈಗ ಒಂದು ಕಪ್ ಮಾತ್ರ ಟ್ರೀಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಪ್ ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಯಿಗಳು ಈ ಗೆಲುವು-ಸೋಲು-ಶಿಫ್ಟ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಂದು ಕಪ್ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉಪಚಾರವಿದೆ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವರಿಗೆ ಅದೇ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅವರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಮೈದಾನದ ಅದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು (ಗೆಲುವು-ಉಳಿಯಿರಿ). ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಫಲ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎದುರು ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಸೋಲು-ಪಾಳಿ). ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ನಾಯಿಗಳು ಈ ಹಿಂದೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಿದ್ದ ಅದೇ ಭಾಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡವು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಫಲವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮುಂದಿನ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 45 ಪ್ರತಿಶತವು ಎದುರು ಬದಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿತು.

ಈಗ ಈ ಗೆಲುವು-ಉಳಿಯುವಿಕೆ-ಸೋಲು-ಶಿಫ್ಟ್ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಯಸ್ಕ ನಾಯಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲು ಕಲಿತ ತಂತ್ರವೇ ಅಥವಾ ಅದು ಅವರ ಆನುವಂಶಿಕ ವೈರಿಂಗ್‌ನ ಭಾಗವೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವು 8 ರಿಂದ 10 ವಾರಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ 334 ನಾಯಿಮರಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಯಿಮರಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕಪ್ ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಮುಂದಿನ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸರಿಸುಮಾರು ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಜನರು ಮೊದಲು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿರುವ ಬದಿಯ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಫಲವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ನಾಯಿಮರಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರವು ನಾಯಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ತಳೀಯವಾಗಿ ಕೋಡೆಡ್ ನಾಯಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞಾವಂತ ಊಹೆಯಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ರಹಸ್ಯವು ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, "ನೀವು ಮಾಡಿದ ಏನಾದರೂ ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ." ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮಾನವರಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಎಸ್‌ಸಿ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್. ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಮರುಮುದ್ರಣ ಅಥವಾ ಮರು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬಾರದು.