ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಕಲಿಕೆ

ವಿಷಯ

• ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ ಓದುಗಳು
• ಕಡಿಮೆ ಕಲಿಕೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ

ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು

ನೀವು "ಚುರುಕಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ" ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. "ಚುರುಕಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು" ನೀವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಬೇಕು. ಚುರುಕಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಕಲಿಕೆಯ ಸವಾಲನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಳಸಬೇಕಾದ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಿರಲಿ.

ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಜಾಗೃತರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದಾದರೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ತಿಳಿಯಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದು ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
• ನನಗೆ ಏನು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ?
• ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು?
• ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಗೆ, ಇತರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು?
• ಇದು ನನಗೆ ಯಾವ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಹೊಸತೇನಿದೆ?

ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು

ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಈ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಓದುವುದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸರಿ? ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಓದುವ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಗಣನೀಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರಿಗೆ ಫೋನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಯುವವರು ಕೇವಲ ಫೋನಿಕ್ಸ್ ಹಂತವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ನೇರವಾಗಿ "ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಷೆಗೆ" ಹೋಗಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಷೆಯ ಓದುವ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯು ಕಲಿಯುವವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮೊದಲು ಫೋನಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಆರಂಭಿಸುವುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ, ಕಲಿಯುವವರು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ವಿಚಿತ್ರ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಡಿಕೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಫೋನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಬದಲು ಇಡೀ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮಾರ್ಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಇಡೀ ಭಾಷೆಯ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಫೋನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದನ್ನು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​(ಐಆರ್ಎ) ಬೆಂಬಲಿಸಿದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ತ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳ ಸಮೂಹಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪದ ಸಮೂಹಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಿಂದ ಭಾಷಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಂದು ಪದದ ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಪದದ ಮೂಲಕ ಪಲಾಯನ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪದ ಸಮೂಹಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಲು, ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಮುಂದಿನ ಬಿಂದುವಿಗೆ ಬಲಕ್ಕೆ, ನಂತರ ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ, ಹೀಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಾಪ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು. ಕಣ್ಣುಗಳು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವೂ, ಅದು ಪಠ್ಯವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಕೃತಿ ದೃಶ್ಯಗಳಾಗಲಿ, ಒಂದು ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಗುರಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಈ ತ್ವರಿತ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಕ್ಕಡೆಗಳು .

ಟ್ರಿಕ್ ಎನ್ನುವುದು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ದೃಶ್ಯ ಗುರಿಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು: ಅಂದರೆ, ನೀವು ಕಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಮುಂದಿನ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಬಿಂದುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಿರೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪದಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಐದು ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಆಗಲು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಓದುಗರು ಒಂದು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಲಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡು ಮೂರು ಕಣ್ಣಿನ ಸ್ನ್ಯಾಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ. ಸರಾಸರಿ ಓದುವ ವೇಗ ಹೊಂದಿರುವ ಓದುಗರು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ನಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯ ಓದುಗಳು

ಕಡಿಮೆ ಕಲಿಕೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ