ಯುವ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಡದ ಪಾತ್ರ

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ನಾನು ಅವರ ಮಗನ ಪಾಪ್ ವಾರ್ನರ್ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ತಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನ ಪೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ. ಸೀಸನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಹೇಗೆ ಫೇರ್ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಾನು ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಅವರು ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಟ್ರಿಪಲ್ ಓವರ್‌ಟೈಮ್‌ಗೆ ಹೋದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದರು. ನಾನು ನನ್ನೊಳಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ವಾಹ್, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ . ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಾನು ನನ್ನೊಳಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಈ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಈ ತರಬೇತುದಾರ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ? ಅವರು ಪ್ರತಿ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆಯೇ, ಯಾರು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು? ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸನ್ನಿವೇಶವು ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ?

ನಾನೊಬ್ಬ ತರಬೇತುದಾರನಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರನಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಘಟನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ನಂಬಿಕೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು "ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನನ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೊತ್ತ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ (ವೈನ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಗೌಲ್ಡ್, 2015, ಪುಟ 27). ಜನರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಸ್ಥಿರಗಳಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸರಣಿಯ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ತರಬೇತುದಾರರು ಯುವ ನಾಯಕರನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಟದ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಆಟಗಾರರು ತಲೆಬಾಗಿದರು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯುವ ಆಟಗಾರರು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದುದು ಈ ಆಟಗಾರರು ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಟಗಾರರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಸಿಯಬಹುದು. ಇದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೋರಾಟ ಅಥವಾ ಹಾರಾಟಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ತುಂಬಾ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಬೇಕು. ಈ ಆಟಗಾರರು ಟ್ರಿಪಲ್ ಓವರ್‌ಟೈಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕಾದಾಗ, ಅವರು ಕೇವಲ ಆಡಿದರು. ಈ ತರಬೇತುದಾರರು ಸಮಚಿತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಯುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಹೊರಬರಲು ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಲಲು ಆಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಹಲವು ಅಸ್ಥಿರಗಳಿವೆ. ನಾನು ಮಾತನಾಡುವ ತಂಡ ನನ್ನ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ (ಅಬಿಂಗ್ಟನ್) ಎಂದು ಹೇಳಲು ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ. ಈ ಹುಡುಗರು ಈ ವರ್ಷ ಸಾಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅರ್ಹರು. ಈ seasonತುವಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು ಅವರನ್ನು ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ತರಬೇತುದಾರರು ಆ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಸಿಂಹಗಳಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಂದೆ ನಿಂತ ಆಟಗಾರರನ್ನು ತಳ್ಳದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ತರಬೇತುದಾರರಂತೆ ಬೆಳೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು, ಈ ಒತ್ತಡದ ಆಟಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಲ್ಯಾಣ ಎರಡಕ್ಕೂ ನಿಜವಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗಲು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿರಬಹುದು. ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲ, ಈ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇದು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಅಬಿಂಗ್ಟನ್ ರೈಡರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅವರ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.